上海市钟山高级中学
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简介教学大楼 学校占地面积13439平方米，校舍建筑面积10786平方米。室内外运动场地面积4446平方米。学校绿树成荫，环境幽雅。学校主体建筑共4幢：修远楼（教学楼），滋兰苑（食堂），树蕙馆（羽毛球馆），乒乓房。 校舍主楼五层，理化生实验室、语音室、电脑房、美术室、电教室、舞蹈房、多功能厅、多媒体阶梯教室、图书馆、卫生室、心理辅导室与800平方米的体育馆、200米环形跑道的人造草坪运动场，设施俱全。 同时学校还配有先进的DIS电子物理实验室，录播教室，42英寸液晶显示屏，电子教室标准配置（计算机，投影仪，实物投影，电子教鞭），硬件条件优越。 学校所在地块闹中取静，配套齐全，紧邻凉城路，人文环境浓厚。 学校设有向社会开放的羽毛球馆，详情参见钟山高级中学羽毛球馆。 师资学校现任校长奚林明，党支部书记刘晓聪，副校长严静、王林，均是中学高级教师。全校共有教职员工81人，中、高级教师占教师总数的80%。 教师具有很强的敬业精神，多名教师荣获虹口区中小幼课堂教学单项技能评比等第奖。 学校的航空（航天）模型活动是学校的特色之一。学技航模队多次在上海市与全国比赛中获得奖牌，被命名为全国航空（航天）模型活动重点单位，上海市航空模型协会团体会员单位，虹口区科技特色学校。 师生的行为规范向家庭与杜区延伸是学校特色之二。学校形成了"求实、开拓"的校风，"严谨、奉献"的教风，"勤奋、进取"的学风，连续六年被评为上海市行为规范示范校，是虹口区文明单位，上海市爱心助老活动基地。军训 办学钟山中学校训：身正，自信，平等，共生 学校坚持"以人为本、以质立校"的办学理念，坚持"学会做人、自主发展"的培养目标，坚持"规范加特色"的办学思路，是一所享有社会声誉的高级中学。 钟山高级中学校风良好，环境优美，学校办学与教学质量稳步提升，学校升学率无论是数量上还是质量上都屡创佳绩。 近几年学校平均每年本科层次升学率稳定在55%左右。在校学生通过三年勤奋学习，基本上都能进入理想的高等学府。 导学案教学模式钟山高级中学在高一与高二年级实施”导学案“教学模式，意在贯彻落实”减负增效“的方针。 导学案项目由时任曹圣龙校长于2008年秋季学期带头发起，是“虹口区优势课堂建设项目”之一。 2008年9月-2009年6月高一数学学科试点“导学案”教学模式 2009年9月-2010年6月高一年级和高二数学、生命科学推进“导学案”教学模式，并形成优势课堂建设项目 2010年9月高一、高二年级全面试点构建优势课堂，明确了优势课堂建设的基本框架和操作流程。 优势课堂是学生自主学习、师生和谐共振、减负增效的生态课堂。先学后教、以学定教是优势课堂的基本理念，导学案是优势课堂的线索，自主管理是优势课堂的基本管理方式，合作共振是优势课堂的重要特征，预习、展示、质疑、反馈是优势课堂的四个环节。优势课堂强调把课堂还给学生，通过学生的自主活动，主动思考，合作展示发展学生的综合学力。学生在体验课堂快乐的同时，发掘潜能，提升自信。 导学案是教与学的“线路图”，是构建优势课堂的一条重要线索，是以学生为主体的一份学案。导学案包括学习目标、重点和难点、课前自学内容、小组自学反馈、课堂研讨，延伸拓展、回归目标、课后自主练习共8个部分组成；自主管理小组的实践包括小组的组建、小组自主管理的约定，自主管理的文化建设等，逐步形成学生自主管理的体系；优势课堂教学模式的基本理念“先学后教，以学定教”。以导学案导学为教学线索，基本环节由预习、展示、质疑、反馈组成，具体教学流程由学案自学、小组互学、展示质疑、教师点拨、回归目标五个部分组成。 今后方向：以构建行为德育为平台，加强自主管理的研究和实践；激发学生自主学习动力，以管理、评价等途径促进自学，构建精细化教学管理体系，加强导学案实施过程中过程和方法的研究。 品牌效应：通过构建优势课堂，创设和谐愉快、师生共振、减负增效的生态课堂，希望能改变现状，突出低效劳作“重围”，把教师和学生从沉重的学业负担中解放出来，把钟山高中办成在虹口地区享有盛名的知名学校。 学校交通学校位于车站南路441号，靠近凉城路，校园对面有指定社会非机动车停车点，校园旁边为853和107路公交终点站。从学校步行十分钟以内，均能到达各主要公交线路，周边的公交车主要有745、823、59、107、160、758、853、876、132、133、142、518、554、560，交通便利。 附近为居民点居多，不仅交通便利，而且路远学生如若经济情况尚可，可以考虑在学校附近租房。 (浏览：次) |
